《南开大学“十二五”事业发展规划纲要》(征求意见稿)中“育人为本，实施素质教育”发展思路的提出具有非常重要的意义，图书馆将利用自身资源为学生德智体美全方位能力的发展以及学习自觉主动学习的生动局面的形成多做贡献。(文字整理/何字温 摄影报道)

　　 　　实干、苦干、拼命干是后勤工作的特点，怎样把“干”转化为影响力和实际的效益？怎样让工作机制和体制跟上时代发展和社会变化？这些都是需要仔细考虑的问题。 　　建议学校进一步重视教职工身体健康。两年一次的体检容易导致对一些疾病发现滞后，直接影响教职工的身体素质、生活质量，进一步影响工作。能否对“革命的本钱”多关注一些、多投入一些

　　 　　近年来，后勤人员老龄化严重，越来越多的工作人员到了退休年龄，在社会变革节奏快速的情况下，技术工人怎么补充？希望学校加强对后勤职工队伍建设方面的考虑，在充分调研的基础上，对后勤的未来有所构想。(文字整理/冀宁 摄影报道)

　　 　　校长报告无论从整体上还是从学校发展方面，思路清晰，尤其对今后5年到建校百年一段时间，南开发展面临的困难和机遇的判断非常准确。 　　从后勤工作角度，希望在学校今后发展中，对后勤干部队伍建设、机制体制建设等进一步加以重视，纳入议事日程中，使后勤工作发挥更大作用，形成顺畅、有力的保障机制。(文字整理/冀宁 摄影报道)

　　 　　要大力推进公能素质教育改革，形成学生自觉主动学习的局面。优化教学计划，放宽学生选课的空间。逐步完善绩效工资制度。要探索研究生制度的改革。此外，要增强学校的核心竞争力，扩大社会影响力。(文字整理/刘慕鑫 摄影报道)

　　 　　要实施素质教育，在教学内容上，注重德智体美全面发展的素质教育。要多开展综合素质教育的讲座。学习借鉴国际先进的经验方法，更新教育观念与教学方法。要注重培养学生的动手能力，加大对学生实验课的投入，提高学生的实践动手能力。(文字整理/刘慕鑫 摄影报道)

　　 　　南开要注重培养具有创新意识和开拓意识的学生。要完善课程体系建设，优化教学计划，知识体系要更新，教学中要增加学生实验课的比例。要完善研究生培养机制。(文字整理/刘慕鑫 摄影报道)

　　 　　促进学科发展，团队建设。鼓励学生自学，教师在科研、实验等方面加强指导和训练。学校需要增加在实验教学方面的投入。(文字整理/刘慕鑫 摄影报道)

　　 　　管理体制改革要进一步明晰。建立现代大学制度，需要进一步落实，可以在部分学院开展试点，何种方式方法，需要进一步的具体研究。要优化学科布局，加快医药生命科学的发展。重视国家级创新团队的建设。(文字整理/刘慕鑫 摄影报道)

　　 　　规划纲要是一个纲领性的文件，指导今后的工作，目标明确，具有南开特色。教学改革，要保证教学的优先地位。加大对专职教师的投入力度。学科方面，要重视农学的发展，加大对农业生物技术发展的支持。(文字整理/刘慕鑫摄影报道)

　　 　　规划纲要指导学校“十二”五期间的工作，发展目标和思路明确，具有南开特色。在具体落实方面，要改革创新，转变人才培养模式。完善教学优先的保障机制，加大教学经费的投入力度。师资队伍建设要体现育人为本，要与学科的发展规划相结合。并且要加强师德建设与员工培训。(文字整理/刘慕鑫 摄影报道)

　　 　　建议学校积极筹建多学科的合作平台，实现协同创新。完善大团队平台的建设，提高学校大项目、好项目的比重，实现学校科研经费的持续快速增长。(文字整理/刘慕鑫摄影报道)

　　 　　龚克校长报告中讲到了学科分科的问题，希望在“文科”、“理科”的基础上再加上“工科”，形成“文、理、工”的格局。从字面上看很简单，但实际涉及很多问题。一是在宣传方面，很多人认为我校仅是文理综合型大学，不知道有工科专业，要使大家形成南开也有“工科”专业的印

　　 　　学校一直对数学学科比较重视，数学学科院士比较多，发展也比较快，在这里想要提出的是高等数学的教学问题。目前，数学学院承担了每学期4000人的高等数学教学工作，教学工作量大、人员相对比较少，老师们投入了大量的时间和精力。希望学校在职称评价体系上有所倾斜，将教学工作量纳入职称评定因素，适当增加教学经费，或是成立公共数学教学单位，将数学公共课教学独立出来。（文字整理/周萍萍 张

　　希望形成校内协同创新机制，促进跨学科的联系与交流，实现合作创新。建议建设“教工网上协同平台”，充分发挥校内文、理学科基础和优势，实现资源共享，推动师资公开、自由地组合。 　　希望学校重视区域优势，立足本地，强化为滨海新区提供服务。 　　同时，专业硕士的培养仍面临许多问题，专业硕士在工科领域也应有更好的表现。（文字整理/周萍萍 张剑 摄影/任永华）