南开新闻网讯(通讯员 张洋 高笑颜)11月26日下午，我校第十九次学生代表大会的各代表团分组讨论展开。7个代表团的代表结合实际，对开幕式领导讲话、学生会第十八届委员会工作报告(草案)和《关于<南开大学学生会章程>修正案的决议(草案)》进行了分组讨论，气氛热烈。代表们纷纷为学校的发展献言献策，对南开精神的理解、对学校发展的思考也得以加深。

　　学习校领导讲话，关心新校区建设

　　第一代表团由文学院、法学院和外国语学院的代表组成，文学院团委书记晏京也参加了讨论。代表们在会上认真学习了校领导的讲话，并结合自己的经历谈了自己的看法。代表王之仪表示，薛进文书记对各级学生会、研究生会组织提出了要求，各级学生会干部在不断提高自身综合素质和能力的同时，应加强理论学习和思考，树立正确的价值观和牢固为同学服务的思想，并且多反思，多学习，科学建设学生会。

　　代表们对学校发展、新校区建设等问题也十分关心。他们着重讨论了校长专题报告中关于新校区建设的内容，纷纷表示，期待看到新校区崭新的面貌，深切感受学校为改善教育教学环境、学生学习生活环境而做出的巨大努力。代表朱琳说，很多同学都希望能够为新校区的建设献计献策。她提议说，各学院的教学楼建设可以进一步征求各院学生意见，使同学们进一步增强对母校的归属感。

　　领会大会精神，共建和谐南开

　　第二代表团由信息技术科学学院和软件学院的学生代表组成。代表们认真讨论了薛书记的讲话，表示将进一步增强主人翁责任感，在中华民族伟大复兴的征途上，在南开大学加快发展的进程中，奏响壮丽的青春乐章。

　　紧接着，代表们对《<南开大学学生会章程>修正案》的决议展开了热烈讨论，并对其中修改的各个方面进行分析总结。代表们认为，《总则》第二条的修改能充分体现出我校的教育方针——强调建设富有南开特色的“公能”素质教育，促进学生德智体美的全面发展。关于第三章《组织和职权》部分的修改，则充分体现了对学生民主权利的尊重。关于《财务》内容的修改，代表们纷纷指出，财务的公开透明是学生会组织取得学生信任的重要保证，明确对学生会财务制度的要求能够帮助学生会更好地取信于同学。

　　参加讨论的信息技术科学学院团委书记刘一博说：“龚克校长的专题报告中表明了校长希望与同学们进行沟通与交流的愿望。各位代表积极参加代表大会、认真行使民主权利，正是热爱南开的表现。希望大家发挥代表的作用，一同把南开建设的更加美好。”

　　献计学生评价体系 新颖创意不断

　　第三代表团由商学院、汉语言文化学院、泰达学院、旅游与服务学院组成，他们主要就学生评价体系展开讨论，献计献策。

　　结合龚克校长报告内容，代表们深刻反思了这样一个问题：学分绩的高低是否可以全面反映一个学生的优秀与否。通过讨论，代表们得出这样的共识：对于一所鼓励创新、鼓励实践的大学而言，单纯以学分绩排名来衡量毕业生是不合理的，只有全面修定德智体美及课堂内外有机结合的教学计划，丰富、更新、优化学习内容，大胆探索和创造“以学为主”的素质教育模式，补充、完善学生评价体系，才能从根源上推进特色“公能”素质教育的进程。同时，代表们也提出一些很有新意的想法和建议。如设立奖“能”金，即针对在学术研究、大赛获奖、社会工作、志愿者工作、自主创业方面有突出表现的学生而设立一项有别于奖学金的奖项荣誉。这一想法从学生自身角度出发，代表了许多南开学子的心声。

　　弘扬学术风尚 打造复合型人才

　　第四代表团由周恩来政府管理学院、哲学院、历史学院、马克思主义教育学院组成。他们对我校的教育模式和方法献言献策，提出了加强学科交流与跨学科教育，培养复合式人才的想法。

　　讨论中，他们提到了在坚持和发扬“公能”校训的基础上，建设我校特色的素质教育体系，在提升普通同学知识广度的基础上，培养一批熟练掌握多门学科研究技能的高精尖人才。我校的“伯苓班”、“经管法试点班”都是人才培养方式的新尝试。

　　同时，代表们还建议建立文、史、哲图书档案的资源共享系统，打破学院资料室的界限，为渴望吸收跨学科知识的同学提供资源和平台。

　　肯定学生会工作，校园沟通渠道更顺畅

　　第五代表团由化学学院、数学科学学院和药学院组成，代表们表达了对我校学生会工作的关注。

　　代表们结合亲身经历，对由校学生会主办的“校长杯”三小球、三大球、棋牌类各类体育活动，“十大歌手比赛”等文艺类活动给予了很高的评价。他们认为这些校园文化活动极大地丰富了同学们的课余生活，给南开学子提供了一个高水平的展示舞台，也起到了凝聚各个学院同学，加强校内交流的作用。一年来，学生会所做的各类学生权益维护工作效果突出，多位代表表示现在可以方便快捷地获得反映身边问题的途径，也有机会与校领导面对面交流。“校领导接待日”活动是非常有必要坚持的。

　　扩大宣传，打造南开影响

　　第六代表团由物理科学学院、生命科学学院、医学院和环境科学与工程学院的代表组成。会上，代表团成员积极发言，对教师评价问题、信息发布问题和学校宣传问题提出了建议。

　　对于教师评价问题，大家主要提出了3个建议。一是教学与研究的区分，教书教得好的老师多教一些，更擅长科研的老师多做科研，这样让学生各取所需，受到更好的教育；二是在评价老师职称时能否从对于老师教学课时的要求改为学生对于老师满意度的要求；三是能否在选课系统上给大家专门做一个可以留言的窗口，让同学们写下对某门课、某老师的评价，这样可以方便同学选课，也可以让学校了解教师的教学质量。

　　同时，代表们对学校的信息发布平台和学校的宣传问题提出了很多建议。他们认为，我校的网络平台众多，希望能够建立统一而全面的学校信息发布平台。此外，有代表建议我校应进一步加大社会宣传的力度，扩大学校在社会上的影响力。

　　献计南开校友工作   关注南开未来发展

　　第七代表团由经济学院的代表组成。他们对我校校友工作表达了自己的见解。

　　代表们认为，我校作为一所百年名校，各界精英名流辈出。我校应建立更为健全的校友联络制度，充分调动校友力量，利用他们在社会中的广泛影响力，发挥自身品牌效应。在对于校友的联系上不仅仅要调动其对于母校的感情，还应充分发挥校友力量，共同建设南开。

　　本次分组讨论会共持续两个小时。讨论会在热烈的气氛中落下帷幕。