《素质教育实施纲要(2011-2015)》中提出的教学改革方向和措施非常全面，但有些方面还须具体化，在实施过程中应出台配套的措施进行保障，且这些措施要有连贯性，能够长期坚持下去，不要动辄变更。同时，在制定措施时要正视现实，正确认识学生的自学能力、创新能力、自我约束能力等，要强调学生在教学过程中的地位和作用。

　　对于“公能”素质教育，要有明确的阐述。在教学过程中，要加大对教育教学的投入与保障，加大国际化力度，加强学生的体育教育。代表们建议，要加大专业课所占学分比例，进一步优化教师评价体系，建立一支热爱教学且具有一定水平的相对稳定的基础教师队伍。(文字整理 冀宁)