以前参加过几次教学工作会，本次教学优先的重要性和定位最明确，提出了很多新的理念和思路，即面对教学现实中存在的问题，也顺应了当前高等教育变革的总体趋势。特别是教师应当转变教育教学理念，实施教学方法改革，以启发式教学为主，知识永远学不完，重点通过课堂讲练体会基本方法，形成基本能力，让学生在大学四年的基础为以后四十年工作打好下基础。在建议把有关精神广泛传达到全体教师和学生，从而进一步统一思想，提升理念，进一步在全校形成教学优先，教学神圣的氛围。

　　教学质量的提升关键在两个积极性的调动，一个教师教好课程的积极性，一个是学生学好课程的积极性，这两个方面积极性的调动，核心是管理层面，管理要靠制度和机制，否则难以形成长七管用和良性循环。同时，不同层次的教师、管理和学生的信息沟通互动机制和平台建设也很重要，否则容易形成片面认识，难以形成合力。(文字整理 牛文利)